TAMAULIPAS.- El uso de celulares en las aulas del Instituto Tecnológico de Ciudad Victoria no tendrá una prohibición generalizada, por lo que cada docente continuará definiendo las condiciones para utilizar estos dispositivos durante sus clases, informó la directora del plantel, Daisy Álvarez Vergara, ante la nueva regulación impulsada por la Secretaría de Educación Pública (SEP).
“Los docentes tienen libertad de cátedra; hay algunos que sí tienen regulado ese aspecto. La mayoría no, porque tratamos con adultos”, señaló la directiva al explicar que las reglas pueden variar de acuerdo con las necesidades de cada asignatura y los acuerdos establecidos con los estudiantes.
La decisión coincide con el enfoque previsto para la educación superior en el Acuerdo 09/09/26 de la SEP, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 22 de septiembre de 2026. El documento promueve el uso responsable y seguro de los dispositivos digitales personales durante la jornada escolar, conforme a los acuerdos de cada comunidad educativa y las disposiciones de las autoridades competentes.
A diferencia de las universidades y tecnológicos, las escuelas de educación básica tendrán restricciones más estrictas. La regulación federal establece que, a partir del 3 de noviembre, los celulares y otros dispositivos personales no podrán utilizarse durante la jornada escolar en primaria y secundaria, con excepciones previstas para situaciones específicas.
Para la educación media superior, el acuerdo contempla limitar el uso de los dispositivos con fines no pedagógicos y permitir que cada institución determine las medidas aplicables mediante procesos de consulta y construcción de acuerdos. En el nivel superior, en cambio, la orientación se centra en fomentar el uso responsable de la tecnología, con respeto a la autonomía académica y administrativa de las instituciones.
En el Tecnológico de Ciudad Victoria, el criterio de cada profesor será determinante para establecer cuándo puede utilizarse el teléfono dentro del salón. El reto será mantener estos dispositivos como herramientas de apoyo académico sin que interfieran con la atención, la participación y el aprovechamiento de los estudiantes.
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