Nuevo Laredo.- Luego de que se diera a conocer el caso de abuso sexual a un niño de primer grado por parte de alumnos de quinto grado en la Escuela Primaria Luis Donaldo Colosio, ubicada al poniente de la ciudad, la Secretaría de Educación Cultura y Deporte municipal reforzará las estrategias ante esta situación.
Miguel Jáuregui, secretario de esta dependencia, dijo que el Programa Apoyo Integral llegará a estos planteles turno matutino y vespertino donde ofrecerán rendimiento y aprovechamiento académico a los alumnos además de incursionar la parte psicológica con cada uno de ellos.
Asimismo, trabajarán con los docentes y familiares de los alumnos implicados en este caso.
“Existe un programa que maneja la Secretaría de Educación Cultura y Deporte Municipal que se llama ‘Apoyo Integral’, con este programa nosotros vamos a ofrecerles a los directivos de estas instituciones ya que son dos escuelas, turno matutino y turno vespertino incluirlos en este programa para que además de apoyar el rendimiento y aprovechamiento académico podamos incursionar en la parte psicológica de apoyo a los menores y detectar alguna situación disfuncional para sacarlos adelante y sobretodo hacer partícipe también a la parte importante de esta estrategia educativa que no solo son los maestros y alumnos si no también los padres de familia, con este programa trabajaríamos un día con los padres y los otros cuatro con los alumnos de esta escuela”, dijo.
El jueves, el Jefe del Centro Regional de Desarrollo Educativo en Nuevo Laredo Aurelio Uvalle Gallardo, confirmó que la madre del niño presuntamente atacado sexualmente por estudiantes de quinto, denunció la agresión ante las autoridades.
Uvalle dijo que brindarán la atención de distintos especialistas para dar tratamiento tanto para el niño agredido como para los agresores, así como también analizar los entornos familiares y sociales para orientarlos adecuadamente.
Además que reforzarán la seguridad en el área de los sanitarios, en el área del recreo y en aquellos espacios vulnerables en donde los niños pudieran jugar, así como en el portón de la escuela.
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